Tiger 1 - Piosenki oraz Zeszyt współpracy z rodzicami dostępne na stronie
https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
w zakładce 'Tiger 1'
poniedziałek, 17 września 2018
KLASA 1B, 1C: MATERIAŁ PRZERABIANY WE WRZEŚNIU
Przywitanie i pożegnanie się: Hello, …/Goodbye, …
Przedstawianie się: I’m …
Pytanie o imię: What’s your name? – I’m …
Pytanie o wiek: How old are you? – I’m …
Czasowniki: roar – ryczeć (jak tygrys), jump - skakać, run – biegać, stand up - wstać
Liczby 1-10
Kolory: red - czerwony, blue - niebieski, yellow - żólty, green - zielony, orange - pomarańczowy, brown - brązowy, black - czarny
Rzeczowniki: an apple – jabłko, a ball - piłka, a banana - banan , a book - książka, a cat – kot,
a dog - pies, a tiger – tygrys, a boy – chłopiec, a girl – dziewczynka, a sister – siostra, a brother – brat
Przybory szkolne:
a bag – torba
a pencil – ołówek
a pen - długopis
a crayon - kredka
a ruler - linijka
a rubber - gumka
a pencil case - piórni
a sharpener – temperówka
Nazywanie przyborów szkolnych: It’s a … (bag).
Wyrażanie prośby: Can I have this … (pencil), please? - Czy mogę prosić?
Wyrażanie zgody: Yes, of course – Tak, oczywiście, Here you are – proszę (przy podawaniu czegoś)
Podziękowania: Thank you.
Czynności:
colour - kolorować
draw – rysować
play – bawić się, grać
sing - śpiewać
talk – rozmawiać
point – wskazywać
listen - słuchać
Pytanie o to, co robimy w szkole: Do you … (sing) at school? – Yes, I do./No, I don’t.
Informowanie i tym, co robimy: I … (draw) at school
Elementy klasy szkolnej:
a floor - podłoga
a board - tablica
a desk - biurko
a chair - krzesło
a wall - ściana
a door - drzwi
Piosenki, które śpiewamy na lekcji:
KLASA 3C:
Tiger 3 - Piosenki oraz Zeszyt współpracy z rodzicami dostępne na stronie
https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
w zakładce 'Tiger 3'.
https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia
w zakładce 'Tiger 3'.
KLASA 3C: Materiał przerabiany we wrześniu:
Dni tygodnia, miesiące, pory roku, alfabet - powtórzenie
Czynności związane z życiem codziennym:
do sports - uprawiać sport
go on excursions - chodzić na wycieczki
help people - pomagać ludziom
listen to music - słuchać muzyki
make things - robić/tworzyć rzeczy
paint pictures - malować obrazki
play games - grać w gry
take photos - robić zdjęcia
use a computer - używać komputera
watch films - oglądać filmy
every day - codziennie
Mówienie o wykonywanych (lub nie wykonywanych czynnościach, tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasie Present simple:
I watch films/ I don't watch films./ Do you watch films?
Udzielanie krótkich odpowiedzi:
Yes, I do./ No, I don't.
Zgadywanie, kim ktoś jest (kogo odgrywa: Are you...? Yes, I am./ No, I'm not.
Czynności związane z używaniem komputera:
do projects - wykonywać projekty
find out information - znaleźć informację
play online games - grać w gry internetowe
watch music videos - oglądać filmy muzyczne/teledyski
write emails - pisać maile
write for a class blog - robić wpisy w blogu klasowym
I wash my face - myję twarz
I brush my teeth - myję zęby
I comb my hair - czeszę włosy
I eat breakfast - jem sniadanie
I go to school - chodzę do szkoły
Piosenki:
Czynności związane z życiem codziennym:
do sports - uprawiać sport
go on excursions - chodzić na wycieczki
help people - pomagać ludziom
listen to music - słuchać muzyki
make things - robić/tworzyć rzeczy
paint pictures - malować obrazki
play games - grać w gry
take photos - robić zdjęcia
use a computer - używać komputera
watch films - oglądać filmy
every day - codziennie
Mówienie o wykonywanych (lub nie wykonywanych czynnościach, tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasie Present simple:
I watch films/ I don't watch films./ Do you watch films?
Udzielanie krótkich odpowiedzi:
Yes, I do./ No, I don't.
Zgadywanie, kim ktoś jest (kogo odgrywa: Are you...? Yes, I am./ No, I'm not.
Czynności związane z używaniem komputera:
do projects - wykonywać projekty
find out information - znaleźć informację
play online games - grać w gry internetowe
watch music videos - oglądać filmy muzyczne/teledyski
write emails - pisać maile
write for a class blog - robić wpisy w blogu klasowym
Dodatkowe słownictwo:
false - kłamstwo
true - prawda
at home - w domu
at school - w szkole
I wake up - budzę sięI wash my face - myję twarz
I brush my teeth - myję zęby
I comb my hair - czeszę włosy
I eat breakfast - jem sniadanie
I go to school - chodzę do szkoły
Piosenki:
poniedziałek, 28 maja 2018
DZIEŃ JĘZYKÓW OBCYCH 6 CZERWCA 2018
Zapraszamy do udziału w konkursie:
Konkurs recytatorski w języku angielskim lub niemieckim dla uczniów klas 2 – 6
szkoły podstawowej.
Uczestnicy recytują wiersz lub fragment prozy w
języku angielskim lub niemieckim. Występ nie powinien przekraczać 5 minut.
Konkurs odbędzie się w dniu 6 czerwca 2018r. Zgłoszenia przyjmują nauczyciele
języków obcych.
Wiersze dostępne na stronach:
czwartek, 10 maja 2018
Rozdział 5. Things We Do Every Day.
Zakres materiału:
get up - wstawać
have breakfast - jeść śniadanie
brush your teeth - szczotkować zęby
go to school - chodzić do szkoły
have lunch - jeść lunch
go home - iść do domu
have dinner - jeść obiadokolację
have a shower - brać prysznic
put on your pyjamas - ubierać piżamę
go to bed - iść spać
light - jasno
dark - ciemno
at school - w szkole
at home - w domu
time zones - strefy czasowe
in the morning - rano
at midday - w południe
in the afternoon - po południu
in the evening -- wieczorem
at night - w nocy
at midnight - o północy
Pytanie o godzinę, udzielanie informacji:
What time is it? What's the time? - Która godzina?
It is 8 o'clock. - 8:00
It is half past eight.- 8:30
It is quarter past eight. 8:15
It is quarter to eight. 7:45
Do you go to bed at 8 o'clock? Yes, I do./ No, I don't
What time do you........? I ................at 8 o'clock.
get up - wstawać
have breakfast - jeść śniadanie
brush your teeth - szczotkować zęby
go to school - chodzić do szkoły
have lunch - jeść lunch
go home - iść do domu
have dinner - jeść obiadokolację
have a shower - brać prysznic
put on your pyjamas - ubierać piżamę
go to bed - iść spać
light - jasno
dark - ciemno
at school - w szkole
at home - w domu
time zones - strefy czasowe
in the morning - rano
at midday - w południe
in the afternoon - po południu
in the evening -- wieczorem
at night - w nocy
at midnight - o północy
Pytanie o godzinę, udzielanie informacji:
What time is it? What's the time? - Która godzina?
It is 8 o'clock. - 8:00
It is half past eight.- 8:30
It is quarter past eight. 8:15
It is quarter to eight. 7:45
Do you go to bed at 8 o'clock? Yes, I do./ No, I don't
What time do you........? I ................at 8 o'clock.
czwartek, 22 marca 2018
niedziela, 4 marca 2018
Uczymy się zaimków osobowych - Personal Pronouns
I Ja
You Ty
He On
She Ona
It To, Ono
We My
You Wy
They Oni, One
You Ty
He On
She Ona
It To, Ono
We My
You Wy
They Oni, One
Sprawdzian z rozdziału 4 : Food We Like
Sprawdzian z rozdziału 4 odbędzie się 20.03.2018 r (wtorek).
Zakres materiału:
Zakres materiału:
Produkty
spożywcze:
chicken
- kurczak
chocolate
– czekolada
crisps
– chrupki, chipsy
fruit
juice – sok owocowy
ice
cream - lody
salad
- sałatka
sandwiches
- kanapki
strawberries
- truskawki
water
- woda
yoghurt
- jogurt
Mówienie
o naszych upodobaniach żywieniowych:
I
like … . / I don’t like … .
David/
He/ She likes
...
Zadawanie
pytań i odpowiadanie na nie:
Do
you like … ? - Czy lubisz …?
Yes,
I do. / No, I don’t.
Nazwy
smaków i cech potraw:
healthy
– zdrowy
crunchy
– chrupki, kruchy
fresh
– świeży
raw
– surowy
sour
– kwaśny
sweet
– słodki
Sprawdzana
będzie umiejętność rozumienia ze słuchu, czytania oraz pisania.
Subskrybuj:
Posty (Atom)