poniedziałek, 17 września 2018

KLASA 1B, 1C:

Tiger 1 - Piosenki oraz Zeszyt współpracy z rodzicami dostępne na stronie

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

w zakładce 'Tiger 1'

KLASA 1B, 1C: MATERIAŁ PRZERABIANY WE WRZEŚNIU


Przywitanie i pożegnanie się: Hello, …/Goodbye, …

Przedstawianie się: I’m …
Pytanie o imię: What’s your name? – I’m …
Pytanie o wiek: How old are you? – I’m …

Czasowniki: roar – ryczeć (jak tygrys), jump - skakać, run – biegać, stand up - wstać

Liczby 1-10

Kolory: red - czerwony, blue - niebieski, yellow - żólty, green - zielony, orange - pomarańczowy, brown - brązowy, black - czarny

Rzeczowniki: an apple – jabłko, a ball - piłka, a banana - banan , a book - książka, a cat – kot,
a dog - pies, a tiger – tygrys, a boy – chłopiec, a girl – dziewczynka, a sister – siostra, a brother – brat

Przybory szkolne: 
a bag – torba 
a pencil – ołówek
a pen - długopis
a crayon - kredka
a ruler - linijka
a rubber - gumka
a pencil case - piórni
 a sharpener – temperówka

Nazywanie przyborów szkolnych: It’s a … (bag).

Wyrażanie prośby: Can I have this … (pencil), please? - Czy mogę prosić?
Wyrażanie zgody: Yes, of course – Tak, oczywiście, Here you are – proszę (przy podawaniu czegoś)
Podziękowania: Thank you.

Czynności: 
colour - kolorować
draw – rysować
play – bawić się, grać
sing - śpiewać
talk – rozmawiać
point – wskazywać
listen - słuchać

Pytanie o to, co robimy w szkole: Do you … (sing) at school? – Yes, I do./No, I don’t.
Informowanie i tym, co robimy: I … (draw) at school

Elementy klasy szkolnej: 
a floor - podłoga
a board - tablica
a desk - biurko
a chair - krzesło
a wall - ściana
a door - drzwi

Piosenki, które śpiewamy na lekcji:






                                         




                                       





                                       





                                       




                                      




KLASA 3C:

Tiger 3 - Piosenki oraz Zeszyt współpracy z rodzicami dostępne na stronie

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

w zakładce 'Tiger 3'.

KLASA 3C: Materiał przerabiany we wrześniu:

Dni tygodnia, miesiące, pory roku, alfabet - powtórzenie
Czynności związane z życiem codziennym:
do sports - uprawiać sport
go on excursions - chodzić na wycieczki
help people - pomagać ludziom
listen to music - słuchać muzyki
make things - robić/tworzyć rzeczy
paint pictures - malować obrazki
play games - grać w gry
take photos - robić zdjęcia
use a computer - używać komputera
watch films - oglądać filmy
every day - codziennie

Mówienie o wykonywanych (lub nie wykonywanych czynnościach, tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasie Present simple:
I watch films/ I don't watch films./ Do you watch films?

Udzielanie krótkich odpowiedzi:
Yes, I do./ No, I don't.

Zgadywanie, kim ktoś jest (kogo odgrywa: Are you...? Yes, I am./ No, I'm not.

Czynności związane z używaniem komputera:
do projects - wykonywać projekty
find out information - znaleźć informację
play online games - grać w gry internetowe
watch music videos - oglądać filmy muzyczne/teledyski
write emails - pisać maile
write for a class blog - robić wpisy w blogu klasowym

Dodatkowe słownictwo:

false - kłamstwo
true - prawda
at home - w domu
at school - w szkole
I wake up - budzę się
I wash my face - myję twarz
I brush my teeth - myję zęby
I comb my hair - czeszę włosy
I eat breakfast - jem sniadanie
I go to school - chodzę do szkoły



Piosenki:



















ROK SZKOLNY 2018/2019

poniedziałek, 28 maja 2018

DZIEŃ JĘZYKÓW OBCYCH 6 CZERWCA 2018

Zapraszamy do udziału w konkursie:


Konkurs recytatorski w języku angielskim lub niemieckim dla uczniów klas 2 – 6 szkoły podstawowej.

Uczestnicy recytują wiersz lub fragment prozy w języku angielskim lub niemieckim. Występ nie powinien przekraczać 5 minut. Konkurs odbędzie się w dniu 6 czerwca 2018r. Zgłoszenia przyjmują nauczyciele języków obcych.


Wiersze dostępne na stronach:







czwartek, 10 maja 2018

Songs











Rozdział 5. Things We Do Every Day.

Zakres materiału:

get up - wstawać
have breakfast - jeść śniadanie
brush your teeth - szczotkować zęby
go to school - chodzić do szkoły
have lunch - jeść lunch
go home - iść do domu
have dinner - jeść obiadokolację
have a shower - brać prysznic
put on your pyjamas - ubierać piżamę
go to bed - iść spać

light - jasno
dark - ciemno
at school - w szkole
at home - w domu
time zones - strefy czasowe

in the morning - rano
at midday - w południe
in the afternoon - po południu
in the evening -- wieczorem
at night - w nocy
at midnight - o północy

Pytanie o godzinę, udzielanie informacji:
What time is it? What's the time? - Która godzina?
It is 8 o'clock. - 8:00
It is half past eight.-  8:30
It is quarter past eight.  8:15
It is quarter to eight. 7:45

Do you go to bed at 8 o'clock?     Yes, I do./ No, I don't
What time do you........?   I ................at 8 o'clock.

niedziela, 4 marca 2018

Uczymy się zaimków osobowych - Personal Pronouns

I        Ja
You   Ty
He     On
She    Ona
It        To, Ono
We      My
You     Wy
They    Oni, One












Sprawdzian z rozdziału 4 : Food We Like

Sprawdzian z rozdziału 4 odbędzie się  20.03.2018 r (wtorek).


Zakres materiału:


Produkty spożywcze:

chicken - kurczak
chocolate – czekolada
crisps – chrupki, chipsy
fruit juice – sok owocowy
ice cream - lody
salad - sałatka
sandwiches - kanapki
strawberries - truskawki
water - woda
yoghurt - jogurt

Mówienie o naszych upodobaniach żywieniowych:
I like … . / I don’t like … .
David/ He/ She likes ...

Zadawanie pytań i odpowiadanie na nie:
Do you like … ? - Czy lubisz …?
Yes, I do. / No, I don’t.


Nazwy smaków i cech potraw:

healthy – zdrowy
crunchy – chrupki, kruchy
fresh – świeży
raw – surowy
sour – kwaśny
sweet – słodki

Sprawdzana będzie umiejętność rozumienia ze słuchu, czytania oraz pisania.