Sesja
zimowa olimpiady OLIMPUSEK z języka angielskiego zostanie
przeprowadzona w dniu 10-01-2017 r.
Archiwum testów:
piątek, 23 grudnia 2016
Rozdział 3: Where's my coat?
Zakres
materiału:
Ubrania:
clothes (odzież), coat (płaszcz), jumper
(sweter), shirt (koszula), shorts (szorty), shoes (buty), skirt
(spódnica), trousers (spodnie), T-shirt (koszulka), scarf (szalik),
jeans, cap (czapka), jacket (kurtka,
marynarka), socks (skarpetki), gloves (rękawiczki), hat (czapka,
kapelusz), sweatshirt (bluza sportowa),
boots (kozaki)
Pytanie o
lokalizację: Where’s my (coat)? Where are...?
Pytanie o
przynależność: Is this your (coat)?
Pytanie
o strój: What am I wearing? What is
he/she wearing?
Opisywanie, w co
jest się ubranym: I’m/You’re wearing my (coat). She's/He's
wearing ...
Opisywanie
odzieży: What colour is…? It's ...(white,
blue...) It's ...(big, small, tiny).
Pory
roku: spring,
summer, autumn, winter
Rośliny:
flowers, tree, leaves
Nazwy zwierząt
(powtórzenie):snake, elephant, puppy, parrot,
rabbit, fish, kitten, bird, fish, hamster, lizard,
turtle, crocodile, frog, giraffe, monkey, mouse
Określanie pory
roku: It’s…(cold, hot, warm), Whose
birthday is in the (summer)?
My birthday is in...
Wyrażanie
upodobań: What’s your
favourite season? My favourite season is…
Opisywanie
pór roku: What can you see on the
tree? In summer you can see (fruit) on the tree. When can you see…
Opisywanie
pogody: It's hot, It's cold, It's warm,
It's windy, It's cloudy, It's sunny, It's raining,
It's snowing
środa, 26 października 2016
poniedziałek, 17 października 2016
Nauka przyimków miejsca.
Przyswojenie przyimków miejsca sprawia dzieciom dużą trudność, Zapraszam do skorzystania z poniższego filmu. Po obejrzeniu całej lekcji, dzieci powinny kilkakrotnie powtórzyć tę czynność odpowiadając już samodzielnie na pytanie "Where is the dog?".
Dnia 27 października (czwartek) odbędzie się sprawdzian z rozdziału 1.
Zakres materiału:
- Pomieszczenia: bathroom, bedroom, dining room, garage, hall, kitchen, living room, toilet.
- Przyimki miejsca: in, on, next to, behind, under.
- Elementy wyposażenia domu: window, door, table, chair, bed, clock, cooker, fridge, shower, sofa.
- Miejsce zamieszkania: house (dom), flat (mieszkanie), houseboat (łódź mieszkalna).
- Liczby 1 – 20.
wtorek, 20 września 2016
Nowy rozdział - A Surprise
- Czynności:
listen
– słuchać
sing – śpiewać
count – liczyć
write –
pisać
read – czytać
play – grać, bawić się
speak – mówić
,rozmawiać
climb a tree- wspinać się na drzewo
eat
ice cream – jeść lody
play on a swing - bawić się na
huśtawce
ride a bike – jeździć na
rowerze
have
fun – bawić się dobrze
- Przybory
szkolne (powtórzenie): pencil,
pen, bag, ruler, rubber, sharpener, pencil
case, crayon
- Liczby 1 -20
- Dni tygodnia
- Pomieszczenia w domu: bathroom - łazienka bedroom - sypialnia dining room - jadalnia garage - garaż hall - korytarz kitchen - kuchnia living room - salon toilet - toaleta house - dom flat - mieszkanie
- Przyimki
miejsca: in - w,
next
to - obok, behind - za, under - pod
- Wyposażenie domu: :table
(stół),door (drzwi) window (okno), cupboard
(kredens, szafka),bed
(łóżko), clock (zegar), cooker (kuchenka), fridge (lodówka),
shower (prysznic),bath (wanna), sofa (kanapa), lamp
(lampa), armchair (fotel), washbasin (umywalka), bookshelf (półka);
- Przywitanie
i pożegnanie się: Hello, Goodbye, See you soon.
- Przedstawianie
się: I’m… I'm (eight)
- Stosowanie
form grzecznościowych: How are you? I’m
fine, thank you.
- Prośba
o pożyczenie: Can
I have …, please? Here
you are. Thank
you.
- Pytanie
o posiadanie: Have
you got (a pencil)?
- Pytanie
o położenie i określanie lokalizacji: Where’s
… ? Is
he in the (hall)? Is (he) next to/in/ behind/under the … ? Yes,
(he) is. No, (he) isn’t.
środa, 27 kwietnia 2016
Nowy rozdział - dzikie zwierzęta.
Materiał
przerabiany na lekcjach języka angielskiego w maju:
Zwierzęta:
wild animals – dzikie zwierzęta, a crocodile - krokodyl, an
elephant - słoń,
a
frog- żaba, a giraffe - żyrafa, a monkey - małpa, a mouse - mysz,
a parrot – papuga, a dog – pies, a cat – kot, a snake – wąż.
Pytanie
o samopoczucie: How are you? – I’m fine, thanks. (Jak się
masz? - Dobrze, dziękuję.
Nazywanie
zwierząt: It’s a/an … (snake).
Informowanie
o dolegliwości: I’ve got a sore …(paw).(boli mnie/ mam
zranioną łapę)
Wyrażanie
prośby: Can you help me, please? (Czy możesz mi pomóc?) –
No, sorry. I can’t./Yes, of course I can.
Czynności:
walk (chodzić, spacerować), run (biegać), climb (wspinać się),
jump (skakać), swim (pływać), fly (latać).
Mówienie
o tym, co potrafimy/czego nie potrafimy robić: I
can/can’t…(fly).Can … (jump)? Can … (jump) like a …
(frog)?
Pogoda:It's
rainy – Jest deszczowo, It's sunny – Jest słonecznie, It's windy
– Jest wietrznie, It's cloudy – Jest pochmurno, It's hot – Jest
gorąco, It's cold – Jest zimno, It's warm – Jest ciepło, It's
snowing – Pada śnieg
Pytanie
o pogodę: What's the weather like today? Jaka dziś pogoda?
Sprawdzian
12
maja 2016r (czwartek) odbędzie się sprawdzian z języka
angielskiego.
Zakres
materiału:
1.Część
ustna(nazywanie członków rodziny): mother (mama), father
(tata), grandmother (babcia), grandfather (dziadek), brother (brat),
sister (siostra), cousin (kuzyn, kuzynka),
aunt
(ciocia), uncle (wujek), zdrobniałe formy: mum, dad, granny,
grandad;
Reagowanie
na pytanie 'Who's this?' - Kto to jest? ; Odpowiadanie całym zdaniem
'This is...' - To jest...
2.Część
pisemna (rozumienie ze słuchu, rysowanie, kolorowanie
i zakreślanie właściwych odpowiedzi):
Produkty
spożywcze: carrots – marchewki, cheese – ser, eggs –
jajka, ham – szynka, milk – mleko, peas – groszek, potatoes –
ziemniaki, sausages – kiełbaski, parówki, omelette – omlet,
pizza, sandwiches – kanapki, apples – jabłka, bananas –
banany, grapes – winogrona, strawberries – truskawki, cake –
ciasto, chips – frytki,
Grupy
żywności: food – żywność, animals – zwierzęta, plants –
rosliny, fish – ryby, fruit – owoce, meat – mięso, vegetables-
warzywa,
Zastawa
stołowa: a fork – widelec, a spoon – łyżka, a knife –
nóż, a plate – talerz, a bowl – miska, a cup – filiżanka; a
pan – patelnia.
sobota, 12 marca 2016
Piosenki, których będziemy się uczyć w marcu i kwietniu.
Five
little fruits jumping on the bed
Apple
fell off and bumped its head
Banana
called the doctor and the doctor said
No
more fruits jumping on the bed!
Four
little fruits jumping on the bed
Banana
fell off and bumped its head
Orange
called the doctor and the doctor said
No
more fruits jumping on the bed!
Three
little fruits jumping on the bed
Orange
fell off and bumped its head
Strawberry
called the doctor and the doctor said
No
more fruits jumping on the bed!
Two
little fruits jumping on the bed
Strawberry
fell off and bumped its head
Grape
called the doctor and the doctor said
No
more fruits jumping on the bed!
One
little fruit jumping on the bed
Grape
fell off and bumped his head
Apple
called the doctor and the doctor said
Put
those fruits right to bed"
TEN
FAT SAUSAGES
Ten
fat sausages cooking in a pan (x2)
One
goes pop and another goes bang Ten fat sausages cooking in a pan.
Eight fat sausages cooking in a pan (x2)
One
goes pop and another goes bang Eight fat sausages cooking in a pan.
Six fat sausages cooking in a pan (x2) One goes pop and another goes bang
Six
fat sausages cooking in a pan.
Four fat sausages cooking in a pan (x2) One goes pop and another goes bang Four fat sausages cooking in a pan.
Two fat sausages cooking in a pan (x2) One goes pop and another goes bang No fat sausages cooking in a pan.
Nowy rozdział rozpoczęty - Dinner Time
Rozpoczęliśmy
nowy rozdział wprowadzający nas w tematykę żywienia. W tym
miesiącu uczymy się następujących słówek i zwrotów:
Produkty
spożywcze:
carrots
– marchewki
cheese
– ser
eggs
– jajka
ham
– szynka
milk
– mleko
peas
– groszek
potatoes
– ziemniaki
sausages
– kiełbaski, parówki
omelette
– omlet
pizza
snacks
- przekąski
sandwiches
- kanapki
apples
- jabłka
bananas
– banany
grapes
– winogrona
strawberries
- truskawki
Grupy
żywności:
food
- żywność
animals
– zwierzęta
plants
– rosliny
fish
– ryby
fruit
– owoce
meat
– mięso
vegetables-
warzywa
Zastawa
stołowa:
a
fork – widelec
a
spoon – łyżka
a
knife – nóż
a
plate – talerz
a
bowl – miska
a
cup – filiżanka
Język
bierny/powtarzany:
hungry
- głodny
delicious
- pyszny
lovely
– przyjemny, uroczy
horrible
– straszny , nieprzyjemy
a
pan – patelnia
dinner
– obiad
healthy
-zdrowy
favourite
– ulubiony
fat - tłuste
Nazywanie
produktów spożywczych:
It’s … (ham)./
They’re … (sausages).
Określanie
upodobań:
I
love/like/don’t like … (ham).
Pytanie
o upodobania:
Do you like …
(cheese)? – Yes, I do./No, I don’t.
Pytanie
o ilość:
How
many … (eggs) have they got?
Określanie
pochodzenia pożywienia:
(Milk)
… is/ (Eggs) … are from … (animals).
(Ham)
… is meat. (Ham) … is from … (animals).
niedziela, 21 lutego 2016
XVI DZIECIĘCY FESTIWAL PIOSENKI ANGIELSKIEJ
W
dniu 22
marca 2016 r. odbędą
się szkolne eliminacje do międzyszkolnego festiwalu piosenki
angielskiej.
Festiwal
będzie odbywał się w trzech grupach wiekowych:
-
grupa I – uczniowie klas I-II
-
grupa II – uczniowie klas III-IV
-
grupa III – uczniowie klas V-VI
W
konkursie mogą wziąć udział soliści
lub zespoły wokalne do
3 osób
w wieku od 6 do 13 lat. Uczestnicy konkursu powinni wykazać się
podstawową znajomością języka angielskiego oraz umiejętnościami
wokalno – artystycznymi.
Repertuar
:
- klasy
I-II – obejmuje tylko angielskie piosenki dziecięce,
- klasy
III-IV oraz V-VI - może obejmować zarówno angielskie piosenki
dziecięce, twórczość własną, jak i znane przeboje muzyki
rozrywkowej w języku angielskim, adekwatne do wieku uczestnika.
Forma
występu – a capella, z półplaybackiem, z akompaniamentem własnym
lub osoby towarzyszącej. Pod pojęciem półplayback
rozumiemy nagraną na płycie ścieżkę dźwiękową utworu
muzycznego (bez tekstu. Uwaga:
płyta nie może być nagrana w formacie MP3 i MP4).
Szkoła
wytypuje tylko jednego wykonawcę, w każdej grupie wiekowej
(solistę lub zespół).
O
godzinie przesłuchań, które odbędą się 22 marca uczniowie
zostaną powiadomieni w terminie późniejszym. Wyniki zostaną
ogłoszone 2 kwietnia. Zgłoszenia przyjmują nauczyciele języka
angielskiego.
Zapraszamy
wtorek, 9 lutego 2016
piątek, 29 stycznia 2016
Olimpiady
Jako że w tym roku późno dotarła do szkoły informacja o ogólnopolskiej olimpiadzie języka angielskiego Zuch, pozwoliłam sobie sama wytypować dzieci do udziału w konkursie. Decydującym kryterium były wyniki dotychczas przeprowadzonych testów.
W kwietniu odbędzie się kolejna Olimpiada z języka angielskiego -Olimpusek - sesja wiosenna. Zgłoszenia przyjmowane są do końca lutego. Koszt udziału w konkursie - 8 zł. Olimpiada ma zasięg ogólnopolski i zostanie przeprowadzona 8 kwietnia 2016 r.
Olimpiada Olimpusek z języka angielskiego pozwoli uczniom sprawdzić wiedzę ze słownictwa i podstawowych zwrotów. Olimpiady pozwalają także na rozwijanie wyobraźni i myślenia twórczego dzieci. Sprawdziany obejmują zestaw 21 pytań zróżnicowanych w zależności od klasy. Sprawdziany zawierają pytania o różnej skali trudności, dlatego też wszyscy uczniowie mogą spróbować swoich sił.
Zapraszam do udziału w konkursie.
Wymowa.
Jak wiemy w języku angielskim mamy różnego rodzaju dialekty, można się spotkać z różnorodną wymową i akcentem. Mi najbliżej do wymowy typowej dla British English. W celu poćwiczenia z dziećmi wymowy przerabianych słówek, polecam korzystanie ze słownika online: http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/english_1
Po kliknięciu w głośniczek możemy wielokrotnie odsłuchać i powtarzać z dzieckiem poznane słówka. Mogą Państwo być pewni, że właśnie taką wymowę uczeń poznał na lekcji.
Kilka stron internetowych przydatnych w nauce języka angielskiego.
https://www.superkid.pl/jezyk-angielski
http://www.anglomaniacy.pl/bodyDictionary.htm
http://funenglish.pl/
http://klasoteka.pl/category/dla-dzieci/jezyk-angielski/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/flashcards/colours-flashcards
Polecam darmowe aplikacje służące nauce języka angielskiego, które można pobrać i zainstalować w telefonach komórkowych i tabletach, np. Angielski dla dzieci, English for Kids free, English Games for Kids.
http://www.anglomaniacy.pl/bodyDictionary.htm
http://funenglish.pl/
http://klasoteka.pl/category/dla-dzieci/jezyk-angielski/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/flashcards/colours-flashcards
Polecam darmowe aplikacje służące nauce języka angielskiego, które można pobrać i zainstalować w telefonach komórkowych i tabletach, np. Angielski dla dzieci, English for Kids free, English Games for Kids.
Piosenki, których uczymy się na lekcji.
The baby wants a mother. x3
The baby wants a father. x3
The baby wants a brother. x3
The baby wants a sister. x3
The baby wants a grandmother. x3
The baby wants a grandfather. x3
The baby's got the family now. x3
https://www.youtube.com/watch?v=lUFp5VZJBEA
Have you got Tiger mum?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your dad.
Have you got Tiger dad?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your granny.
Have you got Tiger granny?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your grandad.
Have you got Tiger grandad?
Tiger is lost today.
No I haven't.
Where is Tiger? Where is Tiger?
He's with baby. Hurray
https://www.youtube.com/watch?v=GG7UClIa4Vs
Wkrótce zamieszczony będzie filmik z wykonaniem uczniów klasy Ic oraz Id.
Some families are big. Some families are small.
Families are different .We like them all.
Whose this?This is my father and this is my mum.
Whose this? This is my uncle and this is my aunt.
Whose this? This is my cousin and this is my my dog.
The baby wants a father. x3
The baby wants a brother. x3
The baby wants a sister. x3
The baby wants a grandmother. x3
The baby wants a grandfather. x3
The baby's got the family now. x3
https://www.youtube.com/watch?v=lUFp5VZJBEA
Have you got Tiger mum?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your dad.
Have you got Tiger dad?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your granny.
Have you got Tiger granny?
Tiger is lost today.
No I haven't, ask your grandad.
Have you got Tiger grandad?
Tiger is lost today.
No I haven't.
Where is Tiger? Where is Tiger?
He's with baby. Hurray
https://www.youtube.com/watch?v=GG7UClIa4Vs
Wkrótce zamieszczony będzie filmik z wykonaniem uczniów klasy Ic oraz Id.
Some families are big. Some families are small.
Families are different .We like them all.
Whose this?This is my father and this is my mum.
Whose this? This is my uncle and this is my aunt.
Whose this? This is my cousin and this is my my dog.
Subskrybuj:
Posty (Atom)